Cysylltwch â ni

Cynghori cwsmeriaid
JJ cynghori cwsmeriaid: 895880000
JJ cynghori cwsmeriaid: 380320512
Blwch post cynghori cwsmeriaid: enquiry@passignment.com
Asiant cydweithredu
Asiant campws + tîm athrawon ymgynghorol TRAETHAWD, gyda'r cyfeiriad canlynol
Awduron ar gyfer & procsi cydweithredol e-bost: co@passignment.com
Cynigion cwynion
Cwynion gwasanaeth cwsmeriaid, cwynion cwsmeriaid, ansawdd cwynion complaintsplease cyswllt cyfeiriad canlynol
Cwynion am yr e-bost: feedback@passignment.com

Cartref > Newyddion > Cynnwys

Cwblhau traethawd ymchwil israddedig angen sylw cysylltiadau

Passignment | Updated: Sep 15, 2014

Pynciau pwnc traethawd yn gam allweddol yn y gwaith, y teitl yn bwysig iawn i ddewis priodol ai peidio, yn effeithio'n uniongyrchol ar ansawdd y traethawd. Yn gyntaf, dylid rhoi ystyriaeth lawn o'u hadnoddau presennol a hyfforddwr adnoddau i'r gwaith mewn rhai o'r canllawiau damcaniaethol neu arbrofol presennol, yn seiliedig ar y pwnc dan sylw yn addas ar gyfer israddedigion i wneud ymchwil. Yn ail, mae'r coleg yn trefnu arbenigwyr, datganodd athro Mae athrawon pwnc yn cyfuno prosiectau ymchwil yn cynnal astudiaethau dichonoldeb, gweler cynnwys pwnc, llwyth gwaith ac agweddau eraill ar ba mor anodd nid cael ei wneud i fodloni gofynion ymchwil israddedig. Yn olaf, mae'r myfyrwyr hunan-pynciau yn ôl eu diddordebau, cryfderau, hobïau, y gallu i ddewis eu hunain lefel pwnc traethawd. Pan fydd y pwnc a ddylai dalu sylw at y mater yn y canlynol: Mae myfyrwyr yn dysgu rhaid cyfuno y pwnc gyda gweithiwr proffesiynol, i fodloni gofynion hyfforddiant proffesiynol amcanion, myfyrwyr yn gallu gwneud defnydd llawn o'r wybodaeth, ansawdd proffesiynol, yn cael hyfforddiant cymhwysedd proffesiynol; pwnc dylid cynnwys arallgyfeirio, dylid nofel, y dylai myfyrwyr ac athrawon o union lefel o arbenigedd ymadawiad, defnydd llawn o yr addysgu presennol, cyfleusterau labordy i gwblhau'r traethawd hir; gyfuno gofynion hyfforddwr, fel bod gan fyfyrwyr hunan-ddewiswyd pwnc, a goddrychedd y myfyrwyr, yn adlewyrchu'n llawn da gan addo brwdfrydedd myfyrwyr i gwblhau'r traethawd hir; gweithredu llym yr egwyddor o un person, un cwestiwn ar yr un pryd, ni allwn ac yr myfyrwyr blaenorol wedi gwneud yr un traethawd pwnc, gan sicrhau bod pob myfyriwr annibynnol cwblhau traethawd; Nid yn dewis gosodiad y teitl rhy fawr, dylai y llwyth gwaith yn briodol i sicrhau bod myfyrwyr yn cwblhau o fewn yr amserlen a bennwyd; o blaid cyfuno pynciau ymchwil arloesol, megis cynhyrchu gwirioneddol, a bydd yn helpu i wella gallu myfyrwyr yn graddio ar ôl cymhwyso gwybodaeth mewn gwaith ymarferol.
Mae dau fyfyriwr traethawd traethawd datganiad cenhadaeth pwnc, cyhoeddir datganiad cenhadaeth traethawd i hyfforddwr, mae ei chynnwys yn cynnwys: yr angen i astudio gynnwys, diben ac arwyddocâd; prosesu a dadansoddi dulliau a ddefnyddiwyd mewn dulliau astudio a data; astudiaeth anhawster a ffocws; Mae angen ymgynghori â llenyddiaeth; astudio Atodlen ac ati. Myfyrwyr drwy'r datganiad cenhadaeth, yn deall yr angen i wneud eu gwaith, yn ymwybodol o er mwyn cael gwaith traethawd drefnus, trefnus, pwrpasol.
Adroddiad agoriadol ysgrifennu cwestiwn agored yw gosodiad y cyswllt peilot ac adalw dogfennau 3. Roedd traethawd o dan arweiniad athrawon neilltuo datganiad cenhadaeth, myfyriwr mynediad i ddeunyddiau cyfeirio a llenyddiaeth berthnasol yn rhan hanfodol, yn gyntaf oll, dylai'r myfyrwyr yn dysgu sut i gael gwybodaeth berthnasol a dealltwriaeth presennol ymchwil cynnydd yn eu dewis feysydd, ac yn gwneud gwaith ymchwil llawn. Yn ail, yn ôl y wybodaeth sydd ar gael, cynllun manwl i ddatblygu eu gwaith eu hunain, ac yn ymdrechu i fod yn arloesol yn y maes astudio. Yn olaf, ysgrifennu adroddiad agor, agor adroddiad yn canolbwyntio ar sail pynciau; gynnwys sylfaenol yr ymchwil, y ffocws a'r anawsterau; rhaglenni ymchwil mawr, gan gynnwys dulliau ymchwil i gael eu mabwysiadu, y gwaith paratoi a y prif fesurau a gymerwyd; cynnydd y trefniadau prosiect ymchwil. Drwy agor y drafodaeth, fel y mae myfyrwyr yn ymchwilio i ddealltwriaeth fwy cynhwysfawr o'r rhaglen.
4 Cyfrifo arbrofol neu ddamcaniaethol astudiaethau gwaith paratoi wedi'i wneud, dyma'r gwir graidd y gwaith yn y traethawd o gyswllt, datblygwyd y myfyrwyr agor adroddiad yn seiliedig ar y cynllun gwaith a ddatblygwyd yn unol â chyfrifiadau arbrofol neu ddamcaniaethol rhesymol arbrofion trefniadau sylweddol neu gyfrifiadau. Y sesiwn hon, yr hyfforddwr yn barod i helpu myfyrwyr neu offer labordy a deunyddiau sydd eu hangen ar gyfer y meddalwedd cyfrifo, er mwyn sicrhau cynnydd y traethawd, dylai myfyrwyr dalu sylw i'r labordy i gydymffurfio â rheolau a rheoliadau, dylid cael gwyddoniaeth da a gweithio arddull. Mae myfyrwyr yn ofynnol i gofnodion profion mewn modd amserol, cywir prosesu data arbrofol, tra'n gweithio i ddadansoddi data er mwyn canfod problemau wedi'u datrys yn brydlon. Yn y broses hon, dylai athrawon yn arwain myfyrwyr i Mae ymddygiad Mae adroddiad cyfnodol rheolaidd yn trefnu ac yn goruchwylio cynnydd rhai myfyrwyr cyn byrdwn, nodi problemau ac anawsterau yn y gwaith, a chynnig atebion. Mewn arweiniad penodol ar y broses traethawd, dylai athrawon yn ysbrydoli myfyrwyr i feddwl am y broblem o ongl wahanol, i annog myfyrwyr i ofyn cwestiynau, brwdfrydedd myfyrwyr, Menter a chreadigrwydd.
5 traethawd yn ysgrifennu traethawd ymchwil i brofi gallu ysgrifenedig myfyrwyr yn rhan bwysig o ddull cynhwysfawr, mae myfyrwyr angen archebu yn unol â gofynion y dasg i gasglu nifer mawr o ddogfennau cryno, dewiswch y pwynt mynediad priodol, gyda eu hiaith eu hunain fynegi cynnwys papurau ymchwil a diben i'w cyflawni ac yn yr ystyr; ar ôl cyflwyno ei hun i esbonio gwaith a wnaethpwyd, mae angen ichi gael dadl hyfyw, ddadl bendant, dadleuon rhesymegol yn drwyadl; Yn olaf, dadansoddi a chrynhoi gwaith i'r casgliad. Cyn papurau ysgrifenedig, mae'r athrawon yn arwain i fyfyrwyr gyflawni y fformat rhagnodedig gan ysgol traethawd ysgrifenedig, gan nodi yr angen am lawer o bethau. Traethawd ysgrifenedig yn holl waith a wnaed cyn y dylai dysgu ochr ysgrifennu drwy wneud orffen ysgrifennu, nid yn ei gwneud yn ofynnol i fyfyrwyr i grynhoi gam ar unrhyw adeg, ar y dechrau fframwaith sylfaenol arfaethedig a strwythur y papur, gallwch wneud gollwng concrid wedi'u llenwi. Yn y traethawd broses ysgrifennu, dylai'r hyfforddwr o ddifrif adolygu, gair am air ar y papur i addasu, materion amserol a gwelliannau, bydd traethawd da bob amser angen addasu'r dro ar ôl tro, yr unig ffordd o sicrhau ansawdd y papur.
6 ymateb swyddogol cyn i berffeithio ac i berffeithio y cyswllt diwethaf i gwblhau y traethawd, ond hefyd yn brawf o waith y myfyrwyr, yn asesu myfyrwyr sgiliau llafar, sgiliau ysgrifennu, gwyddonol meddwl, megis ansawdd cyffredinol. Ei llwyddiant neu fethiant y canlyniadau terfynol y gosodiad, yn benodol, rhoi sylw i'r rhan hon yn penderfynu, oedd nid y mae'n ymddangos bod llai o waith, mae hefyd yn gwneud yn dda, ond ni mynegir, ddweud hynny. Felly, cyn ateb ffurfiol, mae canllawiau athrawon yn aml yn caniatáu Mae myfyrwyr i wneud cyflwyniadau PPT eu hunain ar y blaen yn siarad droeon, ond dull gwell yw cael yr athro a myfyrwyr eraill yn ymwneud â strwythurau'r cyn, sy'n cyfateb i ymarfer, a gallwn nodi problemau, i wneud iawn am ddiffyg profiad yn helpu myfyrwyr i gronni i berffeithio rhywfaint , gall fod yn ddolen hon ar gyfer myfyrwyr i basio traethawd ymchwil ffurfiol i berffeithio rhoi sylfaen dda. Yn ôl yr ymatebydd pan fydd y myfyriwr swyddogol ymatebydd rheolau, gweithdrefnau, gofynion, adroddiad cyntaf i esbonio papurau, aelodau tîm yn seiliedig ar asesu myfyrwyr i berffeithio ac adrodd Cyflwynodd papurau cwestiynau, roedd y myfyrwyr wedi codi'r mater yn ôl y Pwyllgor asesiad esboniad, ar ôl y grŵp ymatebwyr i bwriadol a rhoi y cyflawniadau ymatebydd. Dylai myfyrwyr ei addasu yn ôl y papur mater asesu barn a gyflwynwyd gan yr Atebydd a'r atebydd, perffaith.


Cylchlythyr

Rhowch eich cyfeiriad e-bost a tanysgrifio i ein rhybuddion newyddion

Certificatian

Mae cwmni wedi pasio ceritification system rheoli ansawdd ISO9001: 2008.

Cysylltwch â ni

 

Passignment

share: